El proyecto GenAI and Moodle in language teaching and teacher education: An interdisciplinary approach integrating global issues (Ref. UV-SFPIE_PIEE3901481) se enmarca en la línea de innovación “Diseño, utilización y evaluación de materiales, recursos y estrategias para la docencia”, al promover un uso pedagógico y crítico de tecnologías digitales y recursos abiertos en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se fomenta el uso de las herramientas digitales de la UV por parte del profesorado y el alumnado, con el objetivo de fortalecer su competencia digital y favorecer la creación y difusión de recursos educativos de calidad. Al mismo tiempo, el proyecto incorpora tres líneas de innovación educativa complementarias: 1. Uso de las TIC como facilitadoras del aprendizaje; 2. Fomento de la competencia digital docente del alumnado; y 3. Acciones orientadas a la sostenibilidad. Esta última perspectiva se integra de forma transversal, en consonancia con la legislación educativa actual y el compromiso con la Agenda 2030. El proyecto está impulsado por el Grupo de Investigación TALIS (GIUV2015-218) de la Facultad de Formación del Profesorado y en él participa profesorado de las facultades de Formación del Profesorado y de Filosofía y Ciencias de la Educación, así como de instituciones colaboradoras: Berklee College of Music (Valencia Campus), Universidade Aberta (Portugal), California State University, Bakersfield (EUA) y el IES Alvaro Falomir (Castellón). Además, participa una estudiante del Programa de Doctorado en Didácticas Específicas.
Esta iniciativa da continuidad al proyecto Teaching with UV Virtual Classroom (Moodle) and artificial intelligence: An interdisciplinary approach to language teaching and teacher education integrating global issues (Ref. UV-SFPIE_PIEE-3330275) financiado por el SFPIE en el curso 2024/2025.